Педсовет
2 апреля 2015 в гимназии прошло заседание педагогического совета.
Эпиграф: «Школа должна стать местом, где учатся с улыбкой. Где учат с улыбкой. Где учитель значимый Взрослый, а ученик – жаждущий общения с Учителем.
И где радость от общения и обучения начинается в начальной школе». (Джанни Родари)
Тема: «Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными стандартами». Инклюзивное образование в гимназии.
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для успешной реализации стандартов эффективности обучения.
Задачи:
- cоздать в гимназии образовательную среду, обеспечивающей доступность и качество образования;
- обеспечить методические условия для успешной реализации государственных стандартов;
- cовершенствование педагогического мастерства учителей по овладению, новыми образовательными технологиями, в т.ч. в области применения современных информационных технологий;
- активизация деятельности ученического органа самоуправления по формированию нравственной культуры, гражданской позиции, расширению кругозора и интеллектуального развития учащихся;
- повышение роли семьи в деятельности гимназии по созданию комфортной образовательной среды, доступной всем учащимся.
Директор гимназии Чебанов Г.С. в начале работы отметил, что тема
педагогического совета очень актуальна, т.к. согласно государственной политики в области образования, определенной в новом Кодексе об Образовании в РМ, образование является национальным приоритетом и основным фактором устойчивого развития общества. Все граждане РМ, в т. ч. и дети с ООП, обладают равными правами доступа к образованию.
Особенностью работы педагогического совета явилось то, что на его заседании принимали участие все стороны (социальные группы) образовательного процесса: педагоги (в т. ч. администрация),
учащиеся
и родители.
Зам. директора по УВР Тельпиз Д.Н.
организовала работу в группах методом «Мозговой штурм».
Участникам предстояло дать ответы на вопросы:
-Какой должна быть современная школа?
- Кто является центром внимания в школе?
- Кто является действующим лицом в школе?
- Каким должен быть современный учитель?
- Каким должен быть современный учащийся?
- Каким должен быть современный родитель?
После активной работы в группах, в течение 20 мин, старшие из каждой группы представили свою характеристику современной школы.
Так, педагоги на первый план ставят - компетентность и высокий уровень квалификации учителя;
- далее укрепление УМБ гимназии, оснащенность все кабинетов современными техническими средствами;
- забота о здоровье детей;
- стимулирование педагогов за высокие достижения;
- включение в штатное расписание педагога психолога и медсестру.
Учащиеся считают, что в современной школе:
- каждый ученик должен иметь персональный ноутбук;
- учителя должны быть специалистами высокой квалификации, больше жить интересами ученика;
- провести в гимназии конкурс на «Лучшую ученическую форму»;
- предоставить возможность учащимся на выбор большего числа внеклассных кружков и спортивных секций;
- организовать в гимназии ежедневную утреннию физзарядку до начало уроков;
- создать учащимся дополнительные бытовые условия (оборудованные раздевалки, умывальники и др.)
Родители считают, что современная школа должна быть:
- полностью оснащена современными техническими средствами, но главным действующим лицом в обучении и воспитании должен оставаться учитель, его живое слово;
- принять меры по упрощению школьной учебной программы и снижению перегруженности учащихся.
Были проанализированы уроки учителей: Деличебан В.Н. 2-ом классе по Познанию мира на тему: «Весна»
Цели:
- уметь перечислять времена года и их месяцы;
- описать время года весна;
- рассказать о сезонных изменениях в природе;
- отметить влияние сезонных изменений на живые организмы;
- перечислить занятия людей в весеннее время года.
Тельпиз Д.Н. по английскому языку в 7 классе на тему: «Mothers Day»
Цели:
- развить коммуникативную область языка;
- обогатить лексику по данной теме;
- развить культурные представления об этом празднике;
- укрепить нравственно- ценностные отношения к матери;
-повысить мотивацию к изучению иностранного языка.
Дончевой О.А внеклассное мероприятие по географии на тему: «Экологический марафон»
Цели:
- воспитать чувства любви и уважения к живой природе и бережного отношения ко всему окружающему.
- формировать у учащихся познавательный интерес, желание заниматься интеллектуальной деятельностью (поисковая работа) расширение общего кругозора.
Комур С.М. КВН «По страницам биологии» 8-9 кл.
Цели:
- закрепить теоретические знания по разделам «цитологии», «ботаники», «зоологии», «анатомии» и «экологии».
- развивать у учащихся умения и навыки практических действий:
а) работа с микроскопом;
б) составление макетов цветов;
в) оказание первой медицинской помощи.
- развивать умение формулировать собственное мнение в биологических и экологических вопросах.
- развивать компетентность общения на языке обучения, межпредметная связь, развить лидерские качества и т.д.
Зам. директором по УВР Тельпиз Д.Н. были представлены результаты анкетирования учителей, учащихся, родителей к педсовету.
Организатор гимназии Колева З.В. выступила с информацией о работе коллектива гимназии за последние 5 лет по созданию образовательной среды, отвечающей современным требованиям.
Она отметила, в частности, что эти вопросы широко обсуждались на заседаниях педагогических советов. На обозрение представлены слайды с тематикой проведенных педсоветов и обсуждаемыми вопросами за последние 5 лет.
Здоровье детей катастрофически падает и мы должны задумываться, что для нас важнее - физическое состояние ученика или его успеваемость?
Вспоминаются слова немецкого философа А,Шопенгауэра: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля».
В гимназии разработана и внедряется в жизнь Комплексная программа по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Программа направлена на: пропаганду и формирование здорового образа жизни, использование в УВП здоровьесберегающих образовательных технологий, совершенствование спортивно-оздоровительной работы, повышение качества питания учащихся и улучшения связи школы и семьи по созданию благоприятных условий.
Благоприятный психологический климат – это атмосфера раскрепощенности, взаимного уважения, дружелюбия, деликатности.
Все дети на протяжении всего занятия заняты интересным делом – важнейшее условие комфортного психологического климата!
Полностью выполнить это условие невозможно. Но уровень комфортности занятия зависит от степени приближения к этому идеалу.
Как бы Вы не улыбались детям, но если им станет скучно, или прервется их деятельность из-за нехватки материала, инструмента – комфортный психологический климат занятия резко снижается.
В итоге участники педагогического совета пришли к выводу что, современная школа - это школа, где ребенок чувствует себя уютно и комфортно, где он ощущает себя успешным человеком независимо от полученных отметок.
В качестве наблюдателя - эксперта на заседании педагогического совета выступила зав.детским садиком Гучь Н.Г.
В соответствии с миссией образования в РМ, определенной в Кодексе об Образовании (№152 от 17.07.2014г) и с целью улучшения в гимназии образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования для всех учащихся, основываясь на результаты работы всех участников педсовета и их анкетирования
п е д с о в е т п о с т а н о в и л:
1.Отметить положительную работу педагогического коллектива по созданию доступной образовательной среды и повышению эффективности образовательного процесса, посредством внедрения новых образовательных и воспитательных технологий.
2.Учителям продолжить работу по усовершенствованию педагогического мастерства (применение нетрадиционных форм и методов обучения: поисковые, исследовательский, дифференцированный подход и др.), обеспечить активное участие каждого ребёнка в процессе образования.
3. Классным руководителям и учителям предметникам:
- постоянно создавать соответствующий эмоционально – психологический комфорт, поддерживая учебную дисциплину на основе оптимального сочетания требовательности и уважения к личности школьника;
- создавать положительный психологический климат в классных коллективах.
4. Руководителям кружков и секций по внеклассной работе:
- обеспечить оптимальный охват кружковой работой учащихся гимназии;
- повысить качество занятий и уровень творческих способностей, мастерства занимающихся с целью достойного участия на различных региональных конкурсах и турнирах.
5. Учащимся:
- повысить активность классного и общешкольного ученического органа самоуправления в решении учебных и воспитательных задач;
- повысить ответственность в учебе, быть более дисциплинированными и воспитанными.
6. Родителям в соответствии со ст. 138 Кодекса об образовании в РМ «Права и обязанности родителей или других законных представителей детей и учащихся», результатов обсуждения вопросов на данном педсовете:
а) активнее участвовать в планировании и управлении деятельностью гимназии, в т.ч. в обеспечении прав и свобод ребенка.
б) обеспечивать охват обязательным образованием детей и содействовать их активному участию во всех школьных делах.
7. Администрации гимназии:
7.1. Продолжить укрепление материально-технической базы гимназии.
7.2. Решить вопросы по созданию учащимся и работникам дополнительных комфортных условий:
а) нормальный t0 режим в зимний период;
б) строительство нового наружного туалета и капитальный ремонт внутренних санузлов, обустройство раздевалок для учащихся;
в) капитальный ремонт канализации;
г) организовать в рабочее время, на переменах и во внеурочное время, активный досуг для учителей и работников;
д) организовать с учащимися утреннюю физзарядку до начала уроков;
е) организовать и провести конкурс на лучшую ученическую форму.
7.3. Обсудить вопрос о соответствии учебной программы с возможностями учащихся, о перегрузке учащихся, и выйти с предложением в соответствующие органы с целью ее упрощения.
7.4. Принять дополнительные меры по предупреждению детского травматизма.
7.5. Обеспечить медсестрой гимназию согласно штатному расписанию.
7.6. Разработать и утвердить План мероприятий по реализации принятых решений на данном педсовете.
| 
